T. K. . Kasama, “Acceptabilité et valeur perçue de la reforme pédagogique par l’Approche par Compétence à l’Institut Technique Médical Zaidi de Lubumbashi, Haut-Katanga, République Démocratique du Congo”, RIC, vol. 10, no. 1, pp. 73–82, Sep. 2026.